郭慈同学，是来自望湖小学四年级7班的阳光少年，在2026年的寒假中，他继续保持着对创新创造的饱满热情，在发明成果落地、科普实践探索、科技技能提升等多个维度都取得了亮眼的成长，充分展现了少年的创新潜能与探究精神。
一、发明创造成果落地，创新实践收获认可
早在2025年，郭慈就基于生活观察，为解决自己的不良坐姿导致近视的问题，和爸爸共同设计了实用又新颖的“坐姿矫正器”，并提交了发明专利申请。近期，这份凝聚了他创新思考的设计正式收到了国家知识产权局下发的发明专利证书，标志着该项目已顺利结束。经过这一年时间的使用，郭慈的视力状况明显好转，眼轴增长速度也显著放缓，充分验证了产品的实用效果。拿到证书后，他没有停下创新的脚步，目前正在积极构思新的发明创造项目选题，希望能从生活中挖掘更多有价值的问题，通过创新方案帮助更多人。
二、走进科普场馆，拓展创新视野
寒假期间，郭慈先后走进两座科技馆，在互动体验中感受科技的魅力，拓展创新视野：在老家的天长市科技馆，郭慈在这里学习了量子通信、深空探索和核聚变实验的相关知识，主动提出想要前往规模更大、内容更丰富的合肥市科技馆进行深度体验。在合肥科技馆新馆，他重点参观了看到很多前沿科技的应用展示，还参与了食品科学小实验，在老师的协助下结合马年主题活动亲手制作了马蹄糕，同时深度体验了航空航天事业发展VR展览，沉浸式感受我国航天事业的发展历程与伟大成就。结合自己正在学习的编程知识，他对科技的应用场景有了更直观的认识，也更加坚定了学好编程、用技术实现创意的想法。
三、深耕编程学习，以赛促学积攒经验
郭慈始终保持着对编程学习的热情，寒假期间他系统梳理复习了C++编程的相关知识，为GESP 1级考试认真备战。备考过程中，他不仅进一步夯实了语法基础，也在刷题练习中锻炼了逻辑思维能力和问题解决能力。他把这次备考当作一次重要的能力积累，希望通过考试检验学习成果，也为参加2026年合肥市信息学科普日活动积攒充分的考试经验，力争在后续的科技竞赛中取得更好的成绩。
四、参与地质科普冬令营，在自然实践中培养探究精神
寒假中郭慈参加了银屏山地质化石冬令营，在古生物研究达人的带领下，学习了地质演化知识，亲手采集到多种远古海洋生物化石，还完成了专属矿标制作，在实地探索中充分锻炼了科学探究精神。
郭慈同学的2026年寒假，是在创新实践中不断成长的假期：专利证书是对过往创新的肯定，科普探索打开了更广阔的视野，编程学习夯实了科技能力基础，户外实践锻炼了探究精神。我们相信，带着这份对创新的热爱和探索的热情，郭慈会在未来的学习和成长中，创造出更多属于自己的精彩，也期待他在创新创造的道路上继续稳步前行，收获更多成长。
